九一制作天美星空

本网讯 教育部、贵州省教育厅启动“一站式”学生社区综合管理模式建设工作以来，九一制作天美星空党政领导高度重视，高位推动。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕人才培养，聚焦学生关切，构建“领导力量领航、思政力量浸润、专业力量支撑、管理力量协同、服务力量护航”的五维协同体系，实现教育管理服务力量向学生生活园区系统化、常态化、专业化下沉。

领导力量示范引领。学校制定《领导干部深入基层联系学生工作实施方案》。学校领导、部处、院系领导干部等践行“一线”规则，常态化深入学生社区。在节假日、开学等重要时间节点，深入学生社区看望慰问学生；下沉学生社区参加学生主题党日、主题团日、主题教育活动；定期组织召开社区建设推进会；通过“书记、院长信箱”等信息化平台倾听学生诉求；组织开展“泛学术客厅·成长π对谈”师生面对面之“书记校长有约·学术π对谈”等活动。

思政力量深度浸润。建立辅导员入驻学生社区机制。一是推进辅导员工作室进社区。国家级名辅导员工作室丽琼工作室、省级名辅导员工作室溯心筑梦工作室、省级名班主任工作室“师创青年”工作室均建在学生社区。二是建立专（兼）职辅导员进公寓制度和社区值班制度，有效实现辅导员与学生同场域、同频率、同成长。三是将主题党日、主题团日、主题班会等教育活动下沉社区。2023年，学校“朝气蓬勃新时代”辅导员主题班会公开课系列活动持续在社区开展；2024年，学校“青春五月 团旗高扬”主题团日活动深入学生社区；2025年，校领导班子领衔在社区开展“纪念遵义会议90周年”+文化自信+科技创新主题班会。四是创新推进思政教师、青年学生理论宣讲队伍深入社区，将党的二十大和二十届三中全会精神、习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神宣讲下沉社区，推动“大思政课”在社区深耕。

专业力量精准对接。构建学业分类帮扶体系，实施学生学业分类指导。成立助研班、助研小组，建设24小时学习室。对学业困难学生实施“一对一”帮扶。搭建“课堂、实践、竞赛、活动”一体化师生共创共建平台，推动创新创业教育进社区。依托贵州省名师名校长发展研究中心、名师工作室（站）等平台，整合贵州省名师、名校长及名校资源，邀请优秀一线教师不定期到社区为学生开展专题讲座。持续开展“泛学术客厅·成长π对谈”师生面对面之“π院π力·双周深耕计划”“创新大讲堂”“印山讲坛”等活动。目前，“印山讲坛”已经开展各类学术讲座30期。

管理力量协同保障。坚持以“党委统揽”压责任、凝共识，以“党建铸魂”固根基、明方向，以“校院贯通”优供给、建常态，以“文化浸润”筑机制、创品牌，以“朋辈赋能”拓维度、育认同，以“导员进寝”实机制、促深耕，以“心防联动、校警共筑”强保障、守安宁。建立"楼长-层长-寝室长"叁级网格管理体系，推进“叁级叁长叁员”管理模式，社区学生自治队伍现有学生300余人。

服务力量暖心护航。按照师生1:4000的比例，足额配备稳定的专兼职心理健康教育队伍，构建学校——学院——班级——宿舍四级心理健康监测与管理机制。学校省级心理名师工作室入驻学生社区。利用学生社区服务中心、朋辈心理小屋等平台，常态化开展个体辅导与团体辅导。作为贵州省高校青春健康联盟成员以及省内唯一一家非医学类高校艾滋病防控教育基地，将基地建在学生社区。依托基地常态开展“青春健康主题沙龙”“共担防艾责任，共建健康校园”等护航青春健康教育活动。学生社区建有书店1个，国家级职工书屋2个，国防教育基地1个。学工、后勤、保卫等部门，线上、线下常态化深入，及时响应学生诉求。

“一站式”学生社区综合管理模式建设，是新时代创新加强学生思想政治教育工作、完善高校思想政治教育工作体系的重要举措。学校将在校党委、行政的领导下，准确把握“一站式”学生社区综合管理模式建设的理论逻辑、实践要求、发展图谱、深化路向，进一步提高建设广度、深度和力度，提升社区育人实效。

图文：学生工作部  一审：冯倩  二审：杨兴萍  三审：何毅

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